4月20日，第二届课程思政教学研究示范中心建设研讨会在武汉大学举办。会议由教育部高等教育司指导、全国高校教师网络培训中心主办、武汉大学承办。教育部高等教育司二级巡视员、人文社科教育处处长张庆国，湖北省教育厅高等教育处处长秦伟文，武汉大学副校长周叶中，全国高校教师网络培训中心常务副主任王强以及15家普通高等教育国家级课程思政教学研究示范中心的负责同志和专家出席会议。会议开幕式及主题报告阶段由武汉大学本科生院院长吴丹主持，专题报告及交流总结阶段由王强主持。

武汉大学本科生院院长兼教师教学发展中心主任吴丹主持会议开幕式及主题报告

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武汉大学副校长周叶中致辞

周叶中表示，各高校应进一步推动课程思政高质量发展，将思政教育融入“教”与“学”全过程，不断提高人才培养质量。本次研讨会是国家级课程思政教学研究示范中心设立以来举办的第二次全体研讨会，希望以此次会议为契机，总结前期建设经验，共同推动全国课程思政的高质量建设。

湖北省教育厅高等教育处处长秦伟文致辞

秦伟文从构建“大思政”能力、用好课堂教学主渠道、实践育人、发挥教师作用四方面对湖北省课程思政建设的情况进行了总结。他说，武汉大学课程思政建设工作多措并举、活动丰富、成果丰硕。希望会议进一步促进各课程思政教学研究示范中心开展交流合作，推动湖北各高校积极学习各示范中心的经验和做法，进一步提升湖北高校课程思政建设水平。

教育部高等教育司二级巡视员、人文社科教育处处长张庆国致辞

张庆国从新时代课程思政建设的重要意义、示范中心建设的成效、全面推动课程思政高质量建设等三方面对进一步做好课程思政建设工作发言。他表示，要深入开展课程思政高质量建设，为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量。

本次研讨会以“深入推进教学研究工作，探索破解‘表面化’‘硬融入’的有效路径”为主题进行深入探讨。主题报告环节中，周叶中表示，课程思政建设应扎根于坚实的教学研究基础之上，以德育教育理论为指导，从课程思政内容建设、教法设计、评价服务等方面持续推进高校课程思政建设研究和实践。西安交通大学原常务副书记王小力表示，要从基础性工作的高度认识课程思政建设的重要地位，增强组织性、系统性、实践性、特色性、实效性，加快教师队伍高质量建设。河海大学教务处处长沈扬表示，应结合学校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握课程思政建设方向和重点，科学设计课程思政建设目标，构建显性“矩阵”；以隐性融入实现内容、内涵与方法相为融通，教师育人与课程育人相结合。

华南理工大学、华东师范大学、清华大学、厦门大学、山东大学、上海大学、天津大学、华中农业大学、东北大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、武汉大学等15家普通高等教育国家级课程思政教学研究示范中心的负责人和专家学者围绕“课程思政教学实践工作的典型案例”、“教师课程思政教学能力的有效提升”、“课程思政示范项目建设成果的推广和应用”、“课程思政建设工作的考核办法与教学评价”、“课程思政教学研究示范中心工作机制建设”等五个专题进行了经验分享。

张庆国在总结环节表示，课程思政高质量建设必须在系统总结前期工作经验的基础上进一步谋深做细，以问题为导向，做到系统谋划、科学部署、提质增效、重点突破、精准施策、可持续发展。

会议合影